МАОУ СОШ №108 - Психолого-педагогическая служба

Ф.И.О. педагога	должность	образование	наличие категории	место работы (корпус, подразделение)	Часы работы	№ кабинета
Звегинцев Дмитрий Юрьевич	Педагог-психолог	Высшее	Высшая	МАОУ «СОШ № 108»	9:00-17:30	Кабинет педагога-психолога
Силина Светлана Юрьевна	Педагог-психолог	Высшее	Высшая	МАОУ «СОШ № 108»	9:00-17:30	Кабинет педагога-психолога
Шакирова Екатерина Аркадьевна	Дефектолог	Высшее, Профессиональная переподготовка	1 категория	МАОУ «СОШ № 108»	По индивидуальному расписанию	Кабинет №6/кабинет дефектолога
Старчикова Екатерина Владимировна	Логопед	Высшее, Профессиональная переподготовка	Без категории	МАОУ «СОШ № 108»	По индивидуальному расписанию	Кабинет музыки/кабинет дефектолога
Узенская Юлия Михайловна	Логопед	Высшее	1 категория	МАОУ «СОШ № 108»	По индивидуальному расписанию	Кабинет дефектолога
Болотова Надежда Николаевна	Социальный педагог	Профессиональная переподготовка	Без категории	МАОУ «СОШ № 108»	9:00-17:30	Кабинет социального педагога/бухгалтерия
Борисова Анастасия Михайловна	Социальный педагог	Высшее	Без категории	МАОУ «СОШ № 108»	9:00-17:30	Кабинет социального педагога/бухгалтерия

Информация о службе:

Психолого-педагогическая служба школы образована с целью создания условий для успешного обучения и психологического развития обучающихся в соответствии с их индивидуальными возможностями и особенностями (ссылка на приказ об утверждении Положения о ППС и Положение)

Основные задачи психолого-педагогической службы:

В своей деятельности специалисты службы руководствуются следующими принципами:

Психолого-педагогическое сопровождение на каждой ступени образования направлено на:

Дошкольное образование - создание условий социальной ситуации развития дошкольников, открывающей возможности адаптации и социализации ребёнка, его всестороннего личностного морально-нравственного и познавательного развития, а также развития инициативы
и творческих способностей

Начальная школа - определение готовности к обучению в школе, обеспечение адаптации к школе, развитие познавательной и учебной мотивации, развитие самостоятельности
и самоорганизации, развитие творческих способностей.

Основная школа - психологическое сопровождение перехода в основную школу, адаптация к новым условиям обучения, поддержка в решении задач личностного, профессионального самоопределения и саморазвития, помощь в решении личностных проблем
и проблем социализации, формирование жизненных навыков, профилактика девиантного поведения, обучение навыком конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

В соответствие со ст.42 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

от 29.12.2012 N 273-ФЗ психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей) (форма заявления на оказание психолого-педагогической помощи)